Sempre que chega época de avaliação, é um "Deus-nos-acuda". E isso não ocorre só na escola pública não, mas aqui é mais cruel. A direção e a coordenação, preocupadas em prender os alunos não sabe que formato dar a esse momento. Se realiza as provas no início das atividades e libera os alunos depois em seguida, se haverá aulas antes e só depois é que serão realizadas as avaliações... ainda não sei qual é o problema. Mas ele existe.
Na nossa escola, a angústia não é menor. Entretanto, nossa diretora encontrou uma saída razoável. E espero que ela mantenha esse padrão, pois, dos formatos até agora experimentados, esse é o melhor, pelo menos sob a minha ótica. Alguns professores não gostam, pois preferem o primeiro, ou seja, que as provas sejam realizadas logo e os alunos liberados.
O formato que foi aplicado nas últimas avaliações é o seguinte: temos quatro provas por turno. então duas são realizadas na primeira parte do turno, e as outras duas, na outra parte. Assim, os alunos podem terminar as provas cedo, irem passear pelo pátio, namorar, bestar e depois retornam para a outra bateria de provas. A escola não se compromete com uma possível visita de um inspetor da SEDUC, os professores não pagam o mico de ficar tentando segurar alunos desocupados e tudo ocorre sem estresse.
(Professor Alves)
(Professor Alves)
